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第116部分（第4页）

几人结伴来到教室，却发现里面已经坐满。

讲台上站着的是北大史学系主任朱希祖，他笑呵呵地问：“那些是北大学生？”

结果只有五分之一的人举手，剩下的全是其他几所公立大学来旁听的。

“我也不知你们的学问进度，就从最基础的讲起，已经掌握的同学可以自行学习。”朱希祖无奈地说。

复课是复课，但教学已经完全乱套了。由于老师不够，很可能一年级和三年级的坐在同一间教室。

老师们所能做的，只能是选些浅显知识来讲，课后再根据不同情况给学生布置自学任务。文科还好些，理工科可就难了。

谢兴尧站在教室角落里，根本没听老师讲什么，自顾自地看从图书馆借来的著作。

直到中午，众人来到学校食堂，发现里头卖的食物非常糟糕：发黄的糙米饭，夹着麦麸的窝窝头，菜是腌白菜，汤是白水汤……

不管是高级教授、普通助教，还是学校的底层职工，全都排着队领饭吃。

谢兴尧甚至看到他的四川老乡吴虞教授，正捧着个麦麸窝窝头啃得欢实。这老爷子已经五十六岁了，民国时候的人保养没那么好，也不怕被窝窝头磕掉两颗牙。

不知何时，突然进来一群记者，对着饭菜疯狂拍照。

拍完照后又来采访，逮着个穿着寒酸的教授问：“你们怎么吃这些东西？”

“能填饱肚子就不错了，”那教授苦笑道，“我身兼北大、北师大、女师大、农大四所学校的教授，可现在连妻儿都养不起。从民国十年以来，政府一共欠我44个月的薪水，总计1万2千多元。最离谱的时候，四所大学同时欠薪，别人都说我教书一场、四大皆空。上个月我儿子生病，连住院费都是借的，我就想问问国民政府，到底什么时候发工资？”

记者又问：“既然五米度日，为何还要教书？”

“你说为什么教书？不教书这国家还有救吗？”教授气愤地说。

记者们先后又采访了学生和职工，最后甚至跑去那些穷困的教授家中，尽捡那些家徒四壁的拍照。

第二天早晨，多家报纸集体发力，纷纷对北平的国立大学教育情况进行报道。

办报纸的一个个都消息精通，知道中央政府是不支持设立北平大学区的，这事闹得再大也不会惹怒当局。

在报纸刊载的照片上，好些知名教授家徒四壁，状况令人惨不忍睹。不仅如此，还有停课学生在街头游荡的照片，全都表现出茫然的表情。

报纸上还说，周赫煊跟其他一些家境宽裕的老师，纷纷捐钱支持复课。但这些钱不敢一下子用完，因为不知道李石曾什么时候能解决问题，所以钱都是省着用来购买粮食，每天免费提供给老师们。

《大公报》用了两个专版来进行深度报道，采访了九所学校的老师和学生，把平津教育界的乱象直观地呈现在读者面前。

周赫煊甚至在社论当中，指名道姓地骂李石曾：“设立北平大学区且不说，把国立九校强行合并，简直就是拍屁股想出来的馊主意。李石曾先生你到底想干什么？为何留在南京迟迟不动身北上？你是国立九校的校长，你是北平大学区的院长，平津两地成千上万的学生，都是你争权夺利的筹码吗？”

这次的大新闻策划已久，北方报纸铺天盖地的报道教育问题。国立九校的乱象只是个开始，接着河北、热河两省的数百所国立高中、初中和小学，那里的老师和基层教育官员也纷纷加入，联系报纸痛斥李石曾的荒唐改革。

李石曾的教育改革内容，实质上是重视大学教育，忽视基础教育。但重视的没重视起来，被忽视的群体更加心里不平衡，他把整个北方教育界都得罪完了。

这一系列报道犹如惊雷般，在北方引起巨大轰动。大多数普通百姓，还是首次知道如今的教育现状，不管是文人学者还是名流士绅，不管是新派还是保守派，全都加入讨伐李石曾的行列。

中国是教育大国，从秦汉时期开始，教育就早已深入人心，就连要饭的叫花子都知道读书可贵。

李石曾这次是引起了全民公怒。

这些报道很快传到南方，想给常凯申找麻烦的汪兆铭，以及想要取缔大学区制度的常凯申嫡系，居然不约而同的进行推波助澜。

《申报》以《如此教育》为标题，痛心疾首地进行跟踪报道，并且号召民

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